关于提高小学语文课堂教学有效性策略研究-小学语文教学(园地)杂志社投稿

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关于提高小学语文课堂教学有效性策略研究

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关键词:

摘要：

文章目录

一、小学语文课堂教学的状况

（一）学生学习兴趣不浓厚

（二）教学方法不得当

（三）学生缺乏创造性思维

二、提高小学语文课堂教学有效性的意义

（一）缓解学生的学习压力

（二）提高语文课堂的教学效率

三、提高小学语文课堂教学有效性的策略

（一）转变教师传统教育理念，培养学生语文课堂学习兴趣

（二）教师善于激励学生，提高学生课堂学习积极性

（三）教师巧设问题情境，激发学生自主探究兴趣

（四）合理安排学生课外教学活动，提高学生课堂学习有效性

（五）合理引用多媒体辅助教学设备，丰富学生课堂学习内容

（六）重视师生之间的沟通与交流，构建良好的师生关系

四、结语

文章摘要:随着我国教育事业的不断发展,新课程改革不断推进,素质教育理念逐渐渗透到各个阶段的教育教学过程中,教师对于课堂教学中的一些想法也随之改变。在这一教学过程中,教师严格按照《新课程标准》中的相关要求展开教学,同时,教师也更加注重对学生综合能力与综合素质的培养,教授学生相关的理论知识,推动学生的全面发展,打造高效的语文课堂。本文就如何提高小学语文课堂教学的有效性做出了如下简要介绍。

文章关键词:

论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.31.010

论文分类号:G623.2

文章来源：《小学语文教学(园地)》网址: http://www.xxywjxzz.cn/qikandaodu/2021/1021/951.html