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传统文化在小学语文教学中的渗透策略
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摘要:文章目录 一、传统文化在小学语文教学中的渗透价值 二、传统文化在小学语文教学中的渗透策略 (一)整合课程资源,明确传统文化在语文教学中的渗透点 (二)创设多媒体情境,增
文章目录
一、传统文化在小学语文教学中的渗透价值
二、传统文化在小学语文教学中的渗透策略
(一)整合课程资源,明确传统文化在语文教学中的渗透点
(二)创设多媒体情境,增强传统文化在语文教学中的渗透效力
(三)注重生活引领,激发学生在文学作品中吸纳传统文化的兴趣
(四)捕捉传统文化元素,深化学生对人文内涵的理解和领悟
(五)树立德育导向,涵育学生的道德修养和品格情操
(六)搭建互动沟通平台,促进学生对传统文化内涵精髓的吸收
(七)语文教学与实践相对接,培植学生对民族文化的传承保护意识
三、结语
文章摘要:新课标倡导教师在小学语文教学中加强传统文化教育,这为新时期的小学语文教学绘制了全新的蓝图。渗透传统文化不但可以提升语文教学成效,而且能拓展学生的人文视野、培育学生的精神品格,使学生树立扎实的文化自信和民族自豪感。本文主要论述了传统文化在小学语文教学中的渗透策略,突出文化育人思想,同步强化学生的人文意识和语文核心素养,使中华优秀传统文化释放恒久的光辉。
文章关键词:
论文DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.10.032
论文分类号:G623.2
文章来源:《小学语文教学(园地)》 网址: http://www.xxywjxzz.cn/qikandaodu/2022/0406/1057.html