一、来稿必须是作者独立取得的原创性学术研究成果,来稿的文字复制比(相似度或重复率)必须低于用稿标准,引用部分文字的要在参考文献中注明;署名和作者单位无误,未曾以任何形式用任何文种在国内外公开发表过;未一稿多投。 二、来稿除文中特别加以标注和致谢之外,不侵犯任何版权或损害第三方的任何其他权利。如果20天后未收到本刊的录用通知,可自行处理(双方另有约定的除外)。 三、来稿经审阅通过,编辑部会将修改意见反馈给您,您应在收到通知7天内提交修改稿。作者享有引用和复制该文的权利及著作权法的其它权利。 四、一般来说,4500字(电脑WORD统计,图表另计)以下的文章,不能说清问题,很难保证学术质量,本刊恕不受理。 五、论文格式及要素:标题、作者、工作单位全称(院系处室)、摘要、关键词、正文、注释、参考文献(遵从国家标准:GB\T7714-2005,点击查看参考文献格式示例)、作者简介(100字内)、联系方式(通信地址、邮编、电话、电子信箱)。 六、处理流程:(1) 通过电子邮件将稿件发到我刊唯一投稿信箱(2)我刊初审周期为2-3个工作日,请在投稿3天后查看您的邮箱,收阅我们的审稿回复或用稿通知;若30天内没有收到我们的回复,稿件可自行处理。(3)按用稿通知上的要求办理相关手续后,稿件将进入出版程序。(4) 杂志出刊后,我们会按照您提供的地址免费奉寄样刊。 七、凡向文教资料杂志社投稿者均被视为接受如下声明:(1)稿件必须是作者本人独立完成的,属原创作品(包括翻译),杜绝抄袭行为,严禁学术腐败现象,严格学术不端检测,如发现系抄袭作品并由此引起的一切责任均由作者本人承担,本刊不承担任何民事连带责任。(2)本刊发表的所有文章,除另有说明外,只代表作者本人的观点,不代表本刊观点。由此引发的任何纠纷和争议本刊不受任何牵连。(3)本刊拥有自主编辑权,但仅限于不违背作者原意的技术性调整。如必须进行重大改动的,编辑部有义务告知作者,或由作者授权编辑修改,或提出意见由作者自己修改。(4)作品在《文教资料》发表后,作者同意其电子版同时发布在文教资料杂志社官方网上。(5)作者同意将其拥有的对其论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权、发行权等权利在世界范围内无限期转让给《文教资料》杂志社。本刊在与国内外文献数据库或检索系统进行交流合作时,不再征询作者意见,并且不再支付稿酬。 九、特别欢迎用电子文档投稿,或邮寄编辑部,勿邮寄私人,以免延误稿件处理时间。 ...

- · 新区小学举行语文教研活动[05/19]
- · 在小学语文教学中渗透立德树人,将学生培养成[04/22]
- · 探索语文教学改革新路径与新方法,推动区域教[03/01]
- · 何做好小升初语文教学的衔接工作[03/01]
- · 资深教师透露:中小学语文教育呈现怪象,应该[03/01]
- · 探讨“新时代语文教育”,《名家论语文丛书》[03/01]
- · “国培计划(2021)”为南漳语文教学送来营养餐[03/01]
- · 《小学语文教学》杂志上知网吗,是正规期刊吗[01/21]
- · 初等教育论文_小学语文教学中爱国主义思想的渗网站采编
- · 初等教育论文_思维导图在小学语文教学中的运用网站采编
- · 初等教育论文_浅谈茶思维下小学语文教学方法和网站采编
- · 论小学语文教学改革存在的问题及对策网站采编
- · 传统文化在小学语文教学中的渗透策略网站采编
- · 初等教育论文_小学语文教学中培养学生阅读能力网站采编
- · 试论地域文化融入小学语文教学网站采编
- · 小学语文教学中的情感教育及实施网站采编
- · 浅析利用微课创新小学语文教学的策略网站采编
- · 教育理论与教育管理论文_浅谈以现代远程教育资网站采编
- · 浅析小学语文教学中中华优秀传统文化的渗透网站采编
- · 小学语文教学中培养学生的合作意识探索网站采编
期刊信息
刊名:小学语文教学(园地)
主办:山西教育教辅传媒集团
主管:山西省教育厅
ISSN:1004-6720
CN:14-1016/G4
语言:中文
周期:月刊
影响因子:0
被引频次:16
数据库收录:
北大核心期刊(2004版);期刊分类:中小学教育
期刊热词:
语文教学,