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教育戏剧视野下小学语文情境演诵教学探讨

来源:小学语文教学(园地) 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2021-04-16
作者:网站采编
关键词:
摘要:新时期的小学语文教学工作应充分结合全媒体视听时代的发展特点,在充分考虑到小学语文新课程标准和教学现状的基础上,以教育戏剧为教学视角在教学中科学地运用"情境演诵"的教学方
新时期的小学语文教学工作应充分结合全媒体视听时代的发展特点,在充分考虑到小学语文新课程标准和教学现状的基础上,以教育戏剧为教学视角在教学中科学地运用"情境演诵"的教学方法,创新现有的小学语文的教学模式。这种教育戏剧的教学方式具有很强的开放性和趣味性,并且也能够较好地匹配小学语文学科的人文性和工具性特点,它为学生创设更多的情境并让学生在情境中获得真实的感受,采用的主要表演形式有课本剧改编表演和课文分角色演诵等,将小学课文中的主题思想直观地展现出来,大大地提升了小学语文的整体教学效果。

文章来源:《小学语文教学(园地)》 网址: http://www.xxywjxzz.cn/qikandaodu/2021/0416/773.html



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